Avaluació

Criteris d'avaluació

• Proposar estructures rítmiques senzilles i reproduir-les corporalment o bé combinant accions motrius amb materials que permeten la percussió. Amb aquest criteri es vol avaluar si els xiquets i xiquetes són capaços d’inventar i reproduir una estructura rítmica senzilla, bé per la combinació d’elements d’estructures que ja coneix, bé per l’aportació d’elements nous. La reproducció pot fer-se mitjançant el moviment corporal (desplaçaments, salts, palmes, cops, balancejos i girs) o amb instruments de percussió utilitzats en les accions motrius.

• Utilitzar els recursos expressius del cos i implicar-se en el grup per a la comunicació d’idees, sentiments i la representació d’algun personatge i d’alguna història, reals o imaginaris. 

La implicació de l’alumnat en el seu grup és important en la producció de xicotetes seqüències expressives. Amb aquest criteri es valorarà la predisposició al diàleg i la responsabilitat en l’organització i la preparació de la proposta creativa. En la pràctica, s’observarà la producció dels gestos significatius i també la capacitat per prestar atenció en l’expressió dels demés, rebre el missatge i seguir l’acció comprenent el fil argumental.

Mode d'avaluació

Per a avaluar seguirem els criteris de la següent rúbrica, a més anotarem comentaris individuals de cadascun.

Rúbrica d'avaluació by Alfonso Alepuz